Projekt badawczy „Dlaczego chcieliśmy zmieniać świat?
Historie twórców szkół z lat 1989–1995"
Wprowadzenie
Lata 1989–1995 to niezwykle intensywny okres w historii polskiej oświaty. Po odzyskaniu wolności i otwarciu się na nowe idee zaczęły powstawać pierwsze szkoły niepubliczne, wprowadzające innowacyjne koncepcje kształcenia. Dziś ich doświadczenia stanowią inspirację dla kolejnych pokoleń nauczycieli, dyrektorów i wszystkich osób zaangażowanych w rozwój polskiej edukacji.
Projekt „Dlaczego chcieliśmy zmieniać świat? Historie twórców szkół z lat 1989–1995”, realizowany przez Stowarzyszenie Dobra Edukacja we współpracy z Fundacją PZU, ma na celu ocalenie od zapomnienia tego przełomowego dziedzictwa oraz ukazanie, jak ogromny wpływ miały tamte inicjatywy na obecny kształt oświaty.
Cele Projektu:
Zachowanie historii i dziedzictwa
Zgromadzenie wspomnień założycieli oraz pierwszych dyrektorów szkół niepublicznych powstających w latach 1989–1995. Dzięki bezpośrednim relacjom i archiwalnym materiałom chcemy uchwycić ich motywacje, wyzwania i sukcesy, aby przyszłe pokolenia poznały początki tych pionierskich placówek.Dokumentacja i analiza materiałów
Opracowanie nagrań wywiadów, dokumentów założycielskich, zdjęć czy pierwszych statutów szkół. Te źródła posłużą do stworzenia spójnego obrazu zmian zachodzących w polskiej edukacji na początku lat 90. i staną się bazą dla dalszych badań naukowych.Inspiracja dla współczesnej edukacji
Prezentacja doświadczeń i rozwiązań wypracowanych w pierwszych latach funkcjonowania szkół niepublicznych. Poprzez publikacje, szkolenia oraz konferencje chcemy inspirować środowisko oświatowe do sięgania po nowe pomysły i metody kształcenia.Wzmacnianie inicjatyw obywatelskich
Ukazanie roli społecznego zaangażowania we wprowadzaniu innowacji do polskiej edukacji. Chcemy przypomnieć, że silna motywacja, konsekwencja i wspólne działania mogą wpływać na trwałą zmianę w kształtowaniu systemu oświaty.Współpraca i upowszechnianie wyników
Włączanie kolejnych szkół i instytucji w proces odkrywania, badania i propagowania historii placówek niepublicznych. Efekty prac – w tym wywiady, analizy i publikacje – zostaną szeroko udostępnione, aby każdy zainteresowany miał możliwość skorzystania z bogactwa doświadczeń lat 1989–1995.